Éxodo 14–18 | “Estad firmes y ved la salvación de Jehová” | Ven Sígueme Primaria 2026

Bienvenidos a Ben, sígueme primaria kids. Esta semana veremos la clase que se llama Estad firmes y ved la salvación de Jehová y abarca los capítulos de Éxodo 14 al 18. Comenzamos. En Éxodo 14 al 18 vamos a leer una historia muy especial sobre el pueblo de Israel. Ellos estaban en una situación difícil, perseguidos por el ejército del faraón. Pero el Señor hizo un milagro al abrir el Mar Rojo para que pudieran escapar. [música] Después de ser liberados, el pueblo continuó su viaje por el desierto, donde enfrentaron nuevos retos como la falta de agua y alimento. Aún así, el Señor los cuidó y les dio todo lo que necesitaban. También veremos cómo Dios los ayudó a vencer a sus enemigos y cómo Moisés recibió consejo para organizar mejor al pueblo. Mientras leemos podemos poner atención a cómo el Señor guía y ayuda a su pueblo en cada situación. Ahora veamos cada historia con detalle. Cuando los israelitas llegaron al Mar Rojo estaban atrapados. Delante tenían el mar y detrás venía el ejército del faraón. El miedo fue muy grande porque parecía que no había salida. Entonces Moisés les dijo que no tuvieran miedo porque el Señor pelearía por ellos. En ese momento, Dios hizo un gran milagro. abrió el Mar Rojo y el pueblo pudo cruzar en seco. Después, las aguas volvieron a su lugar y el ejército egipcio fue detenido. Al ver lo que el Señor había hecho, los israelitas cantaron un himno de alabanza, reconociendo su poder y agradecimiento por su liberación. Esta historia nos enseña que aún cuando todo parezca imposible, Dios puede abrir caminos donde no los vemos. Él tiene el poder para ayudarnos en nuestros momentos más difíciles y cuando confiamos en él podemos ver grandes cosas en nuestra vida. Durante su camino por el desierto, los israelitas se enfrentaron situaciones muy difíciles. En una ocasión llegaron a un lugar llamado Mara, pero el agua que encontraron era amarga y no podían beberla. El pueblo comenzó a quejarse, pero el Señor mostró a Moisés qué hacer. Le indicó que echara un árbol en el agua y milagrosamente el agua se volvió dulce y pudieron beber. Tiempo después el pueblo volvió a tener sed, pero esta vez no había agua en absoluto. Nuevamente se preocuparon y reclamaron a Moisés. Entonces el Señor mandó que golpearan una roca con su vara y de la roca salió agua suficiente para todo el pueblo. En ambas ocasiones el Señor respondió a la necesidad de su pueblo de formas milagrosas, aún cuando la situación parecía imposible. Estas historias nos enseñan que Dios conoce nuestras necesidades y tiene el poder de ayudarnos. Aunque a veces enfrentemos momentos difíciles o amargos, él puede proveer para nosotros y abrir caminos donde no los vemos. En el desierto, el Señor dio a los israelitas maná del cielo para que pudieran comer cada día. Él les mandó recoger solo lo necesario para ese día, enseñándoles a confiar en él constantemente. El maná no se guardaba para muchos días. Tenían que salir cada mañana a recogerlo. Solo en el día de reposo se preparaban con anticipación. Esto les enseñaba a depender del Señor diariamente. Así como el maná alimentaba su cuerpo, el Señor también nos ofrece alimento espiritual. Todos los días podemos recibirlo por medio de la oración, de las escrituras y al escuchar su palabra. Esta historia nos enseña que nuestra fortaleza espiritual no viene de algo que hacemos una sola vez, sino de lo que hacemos cada día al acercarnos a Dios. Moisés pasaba todo el día ayudando al pueblo, escuchando sus problemas y tomando decisiones. Desde la mañana hasta la noche atendía a todos él solo. Y el pueblo tenía que esperar mucho tiempo, mientras que Moisés se cansaba cada vez más. Cuando Jetro, su suegro, llegó y vio todo esto, se dio cuenta de que no era bueno que Moisés hiciera todo solo. Entonces le dio un consejo sabio. Le dijo que enseñara al pueblo las leyes de Dios y que escogiera hombres capaces y confiables para ayudarle a juzgar los asuntos más pequeños, mientras que él atendía los más importantes. Moisés escuchó el consejo de Jetro y lo puso en práctica. Así el trabajo se volvió más organizado, el pueblo fue atendido mejor y Moisés no se agotaba tanto. Esta historia nos enseña que es importante escuchar buenos consejos y entender que no tenemos que hacerlo todos solos. Cuando confiamos en otros y trabajamos en equipo, las cargas se vuelven más ligeras y todo funciona mejor. Cuando el pueblo de Israel peleaba contra Amalek, Moisés subió a la cima de un monte llevando la vara de Dios en sus manos. Desde ahí observaba la batalla. Ocurría algo muy especial. Mientras Moisés mantenía los brazos levantados, Israel tenía la ventaja. Pero cuando se cansaba y los bajaba, Amalek comenzaba a vencer. Como la batalla continuó por mucho tiempo, los brazos de Moisés se hicieron muy pesados y ya no podía sostenerlo solo. Entonces, Aarón y Ur, que estaban con él, decidieron ayudarlo. Buscaron una piedra para que Moisés pudiera sentarse y no se cansara tanto. Y luego cada uno se colocó a un lado de él. Uno sostuvo un brazo y el otro sostuvo el otro, manteniéndolos firmes y levantados durante toda la batalla hasta que se puso el sol. Gracias a esa ayuda, los brazos de Moisés permanecieron en alto todo el tiempo y el pueblo de Israel logró vencer a Amalec ese día. Esta historia nos enseña que todos necesitamos ayuda a veces y que también podemos ayudar a otros. Cuando nos apoyamos unos a otros, las cargas se vuelven más ligeras. [música] En esta clase vimos como el Señor mostró su poder al abrir el Mar Rojo y salvar a su pueblo en un momento imposible. También aprendimos que aunque los israelitas enfrentaron dificultades como la falta de agua y alimento, Dios proveyó para ellos y pudo convertirlo amargo en algo bueno. Vimos que él los alimentó diariamente con maná, enseñándoles a confiar en él cada día y que la obra de Dios se hace mejor cuando nos ayudamos unos a otros. Finalmente, entendimos que Jesucristo es nuestra agua viva, nuestro pan de vida y nuestra roca, quien nos sostiene y nos da todo lo que necesitamos. Esta fue la clase de la semana. Es momento de la trivia. Vamos a poner a prueba lo que sabes. ¿Qué hizo el Señor para ayudar a los israelitas a escapar del ejército del faraón? A. Envió fuego del cielo. B. [música] Abrió el Mar Rojo. C. Detuvo al faraón con viento. D. Los hizo invisibles. Correcto. Dios puede abrir caminos cuando parece que no hay salida. ¿Qué comida especial dio el Señor a los israelitas en el desierto? A pan y pescado. B uvas. C maná. de carne de cordero. Muy bien, el Señor nos enseña a confiar en él cada día. ¿Qué hizo Moisés para que el agua amarga en Mara se volviera dulce? A oró toda la noche. B golpeó el agua con su vara. C esperó a que cambiara sola. D echó un árbol en el agua. Correcto. Dios puede cambiar lo amargo en algo bueno. ¿Qué consejo le dio Jetro a Moisés? A. Que descansara por varios días. B. Que dejara de ayudar al pueblo. C que eligiera personas para ayudarle. D. que regresará a Egipto. Muy bien, trabajar en equipo hace todo más ligero. Vamos a subir un poco el nivel, así que [música] llama a toda tu familia. ¿Qué sucedía cuando Moisés levantaba las manos durante la batalla contra Amalek? A. Israel ganaba la batalla. B. El enemigo huía. C. caía fuego del cielo. De la batalla se detenía. Correcto. Con la ayuda de Dios podemos vencer. ¿Qué representa el maná en nuestra vida hoy? A. Solo alimento físico. B. Riquezas materiales. C. Reglas del pueblo. D. alimento espiritual diario. Muy bien. Acercarnos a Dios cada día nos da fuerza. ¿Cuántas acertaste? Cuéntanos en los comentarios. Esta semana vamos a aprender a dibujar a Moisés partiendo al mar. [música] Y hoy nos acompaña Romina. ¿Cómo estás, Romy? Eh, muy bien. Para este dibujo necesitarás un lápiz, plumón o pluma. Vas a necesitar también una hoja blanca y también necesitarás eh colores o plumones [música] de colores. Esta semana aprendemos la historia de Moisés cuando por fin salió de Egipto, así que vamos a aprender a dibujar a Moisés [música] abriendo el Mar Rojo. Comenzamos. Yo voy a hacerlo, después [música] tú me sigues. Va. Okay. Vamos a comenzar formando el rostro de Moisés. Vamos a hacer dos líneas como estas, una por aquí y otra de este lado. Deja suficiente espacio para que te quepa la carita de Moisés. Ahora por dentro vamos a hacer la nariz que va a ser como un gancho. De cada lado de la nariz vamos a poner un puntito para los ojos. Aquí voy a cambiar de pluma. Vamos a procurar que nos queden igual de redonditas y vamos a ponerle algunas líneas de expresión porque recordemos que en la historia Moisés ya estaba grande. Entonces ponemos líneas por abajo y a un lado de los ojos. Muy bien, vamos a ponerle sus cejas un poquito levantadas porque él también se está asombrando por el milagro que acaba de ocurrir. Muy bien. Ahora vamos a poner su barba a partir de aquí. Vamos a empezar a unirla con las primeras líneas que hicimos. Y ahora vamos a darle el largo de la barba. [música] Vamos a ir bajando, bajando. Recuerda que no quede tan larga, pero un poquito. Ahora por dentro le vamos a poner un círculo para que podamos ver su boquita. Y para que entonces esté sorprendido, hacemos esta forma. Así parece que estoy haciendo. Oh. Okay. Ahora ponemos una oreja. Como está viendo un poquito hacia nuestra izquierda, entonces solamente vamos a ver una oreja de este lado. [música] Ponemos una marca por dentro. Y entonces comenzamos con el cabello. Vamos a hacer formas irregulares como estas. ¿Qué pasa, Romi? [risas] Te dio risa de nervios. Sí. No pasa nada. Muy bien. Seguimos. Entonces, ponemos [música] el resto del cabello que pasa por atrás de la oreja, más o menos hasta acá. Y del otro lado lo mismo. Eso. Ahora vamos a ponerle su cuello, que van a ser dos líneas inclinadas [música] y la cerramos con esta forma. Muy bien, comienza lo interesante porque vamos a hacer que sus brazos estén levantados [música] de este lado. Desde esta esquina hacemos esta forma como de escuadra de este lado también. Vamos a hacer [música] una línea un poquito inclinada y hacia [música] arriba. Muy bien. [música] Ahora vamos a bajar esta línea para formar la manga de la túnica. Todavía no la cerramos. Y de este lado hacemos lo [música] mismo. Okay. Hasta ahorita parece que no tiene mucha forma, pero le vamos a ir dando forma. De aquí bajamos la línea para empezar a formar su torso. Hacemos como una miniurva y seguimos hacia abajo. Listo. Del otro lado lo mismo. Vamos a hacer una miniurva y seguimos [música] hasta abajo. Muy bien. Ahora le vamos a poner para darle un poquito más como de de volumen al cuerpo, una línea que va a bajar hacia acá, que va a ser el resto de la túnica y del otro lado también. Le vamos a poner en estas dos curvas que marcamos un pues un lazo o un cinturón para que se vea mejor nuestro dibujo. Le ponemos algunas arduguitas a la [música] túnica como estas. algunas costuras, por ejemplo, unas X [música] por aquí. Muy bien. Algunas líneas punteadas para [música] la túnica. Muy bien, Ri. Y ahora sí viene la parte que podría ser un poquito más complicada, las manos, [música] porque de un lado tiene que estar sosteniendo una vara. Así que vamos a hacer lo siguiente. Primero vamos a hacer un dedo pulgar como este. Si no te alcanza mucho el espacio, no pasa nada. Y entonces, antes de que terminemos la mano, vamos a empezar con la vara, que va a estar más o menos de este tamaño. [música] Tiene que ser perfecta, pues porque era como de madera, no me imagino que estuviera muy elaborada. Y entonces ponemos de este [música] lado parte de la mano para no complicarlos la vamos a hacer así, sin marcar los dedos, [música] solo como una curva. Y entonces bajamos la vara. Tú le vas a dar el largo que quieras. [música] Yo quiero que llegue casi hasta el final de la hoja. Y entonces por dentro le ponemos un poquito de líneas como estas para que [música] se vea que es madera. Cerramos la forma de la mano por acá. Lista. Y entonces vamos a empezar a [música] terminar el resto de la túnica. Le ponemos unas marcas aquí y entonces por aquí para que se vea un poquito más llena la tónica, una línea. Esta la podemos rellenar con color negro. Es como la parte de atrás de la tónica que se ve. De este [música] lado, nos pasamos del otro lado. Vamos a hacer su mano extendida. Cinco dedos. Perdí la cuenta. Ahí está. Como te salgan no pasa nada. Y solo terminamos de este lado la curva de la tónica. Lo mismo. Ponemos una línea por acá y rellenamos y algunas líneas como estas [música] para que se vea como el doblez de la del cod. Y estamos a punto de terminar. Ya solamente para simular el mar que está siendo partido [música] por dos. Vamos a hacer unas líneas como estas por aquí adentro de este lado y de este lado. Este va a ser nuestro mar. Y entonces vamos a poner unos detalles finales [música] muy sencillos. Por ejemplo, aquí podemos poner una medusa, que es la forma como de un panquecito. Y le vamos a poner aquí sus que son tentáculos, no sé qué sea. Y entonces le ponemos los ojitos y una [música] boquita así porque también va a estar sorprendida nuestra menor. Sus cejas y listo. De este lado le podemos poner a lo mejor una estrella de mar. Hacemos la forma de la estrella, no tiene que ser perfecta. Igual sus ojitos y puntitos [música] por aquí. Y listo. Podríamos agregar algunas burbujitas por dentro [música] que ahorita las vamos a colorear. Y ya nos [música] quedó nuestro Moisés. Muy bien. ¿Qué te pareció, Ro? Bien. Divertido. Sí, me gustó. Muy bien. Vamos entonces a llenarlo de color. Oh. la Y así nos quedó nuestro dibujo de Moisés partiendo el mar. ¿Qué te pareció, Romy? Eh, me pareció muy bonito. Es un recordatorio de lo que aprendimos en Ben. Sígueme esta semana. Y como siempre, esperamos que te hayas divertido tanto como nosotras. Te recordamos que puedes enviarnos tu dibujo a vensígueme primarias@gmail.com. Hasta la próxima. Gracias por dibujar con nosotros esta semana. Enviamos saludos a Itan y Laila Hobson de Rexburg en Estados Unidos. Sail Ezequiel Valencia Cortés desde Ecuador. Natasha Noemí Suárez de Argentina. Ian, Axel y Arwen del barrio Guadalquivir, está catabladita en Tarija, Bolivia. Adler y Kaori Herrera desde Colombia. Bianca Arenas de Dallas, Texas. Yariana Evangeline Menchu del barrio Pico de la Estaca la Libertad en El Salvador. Julieta Pinochet del barrio Mirador estaca los Cerrillos en Chile. Jimena Isiana del barrio San Vicente estáca a San Miguelito en Panamá. Melisa ylén Gonzávez de la estaca azul fortaleza en Brasil. Juan Cristóbal Rojas. Desde el barrio Brasil, estáca en Chile. Matías Maldonado del barrio Anaco estaca el tigre en Venezuela. Luciano Chape del barrio Lucich en la estaca Maldonado, Uruguay. Emily, [música] Jeffrey, Richard Darling, Estacopango, Barrio Las Cañas, Kailet, Mosía y Tiago desde Ecuador de la rama Cibimbe. Le Maldonado de la Torre desde Ecuador, Steven de Guatemala, Antonio y Alejandro Fuero Sáate de la rama Huancavelica en Perú, Sofía y Amelia Viera Carvajal desde Uruguay, Lucía Vilorio desde Honduras de Jucigalpa, Josefa Zurita de Chile. Israel Yual y Celine desde Ecuador, barrio Santa Elena 3. Ema y Zuri Hernández del barrio Vista Hermosa, estaca Atlixo. Emiliano de la Vega de la Estaca San Miguel de Santiago Chile. Eva y Ander Piñaventura del barrio Madero Estaca Atlixo en Puebla. Airán Miguel Vallejo del barrio Villafranca en España. Andrea Espinal y Sofía Orantes de Honduras Teguigalpa, Michela Burto del barrio Yungai en la estacaén en Santiago de Chile. Ángel Damián Ramos del barrio Vicente Guerrero en la estaca Chalco en el Estado de México. Catalina Rivas de Arequipa, Perú. Aarón Sandoval de Uta. a Inara Valeria de la Torre Leiva y a Londra Danet de la Torre Leiva del barrio Elche en España. Elizabeta de la rama Río Colorado en Arizona, Patrick Liam Tagüite Rivas y Meredit Sarí Taguite Rivas del barrio Las Margaritas en la estaca Milagro en Guatemala. Tiare Andrade de Honduras en la estaca Villanueva, barrio Villanueva. Las hermanitas Ca Ramos de Guatemala. Ema y Abraham Cubas del barrio Almendros estaca Mérida en el centro de Mérida, Yucatán. Ebolet Mateo y Ana y Cabrera. Ainara Salvatierra de Costa Rica. Iker desde Tepic, Nayarit. Cale Baraus de Ecuador, Quito. Santiago Hernández del barrio Anenecu Cuilco en Morelos. Manuela Alcalá de Venezuela. [música] Aarón Cóndori en Argentina. Caliesca y Canisha de la rama Chancay en Perú. Almendra Silva de la Estaca Mendoza, Argentina, barrio Plumarillo 1. Maya Elizabeth Quiñones, desde el barrio obrera estaca Posadas. Camila, Lorenzo y Sebastián. Sebastián, Daniela y Santiago del barrio Unión Cívica en la estaca Juan Montalvo en Guayaquil, Ecuador. Y Fi Johnson desde Guatemala. Olivia Meya del barrio 13 en Montevideo, Uruguay. Gracias por dibujar con nosotros esta semana y recuerda que si no ha salido tu dibujo, no te desesperes, seguramente sale en el próximo video. Hasta la próxima.