VOTRE ENFANT : UN CANCRE OU UN GÉNIE ? | "AUTREMENT" S1 EP3

Ne tuez pas le don de votre enfant. Votre enfant ne travaille pas bien à l'école. Il ne sera peut-être jamais premier de la classe, mais il n'est pas bête. Il a un don. Et peut-être que l'école et vous-même est en train d'étouffer ce donl sans le savoir. Bienvenue dans ce nouveau numéro d'autrement. Une fois de plus, on ne va pas se dire ce que vous voulez entendre. On va se dire ce dont vos enfants ont besoin que vous entendiez. Didier Drogba, vous connaissez ce nom et ce visage. L'un des plus grands footballeurs africains de tous les temps, capitaine des éléphants de Côte d'Ivoire, star de Chelsea. Ce que vous ne savez peut-être pas, c'est que Didier Drogba a redoublé. Son père lui a interdit le football jusqu'à ce qu'il redresse ses notes. Il a passé une année entière sans ballon et pourtant quelques années plus tard, il fait ce que aucun premier de la classe n'a fait à son époque. Alors que la Côte d'Ivoire est déchirée après 3 ans de guerre civile, le 8 octobre 2005, Drogba, capitaine de l'équipe nationale arrache la qualification de son équipe pour la Coupe du monde. cœur de la joie. Alors qu'il pouvait se contenter de célébrer la victoire dans les vestiaires, il réunit ses coéquipiers, attrape un micro et à genou devant toute la nation. Il implore le dépôt des armes. Ivoirien, ivoiriennes du nord et du sud, du centre ouest, vous avez vu, on vous a prouvé aujourd'hui que toute la Côte d'Ivoire peut cohabiter, peut jouer ensemble pour un même objectif, qualifier pour le se qualifier pour le mondial. Vous nous avez promis que cette fête allait rassembler le peuple. Aujourd'hui, on vous demande s'il vous plaît, on se met à genou. Pardonnez, pardonnez, pardonnez. hein le seul pays le seul pays de l'Afrique qui a toutes ces richesses ne peut pas sombrer dans la guerre comme ça. S'il vous plaît déposez tous les armes, faites les élections, organiser les élections et tout ira du mieux. On veut s'amuser, arrêtez vos fusil. On veut s'amuser, arrêtez vos fus. Aucun premier de la classe à cette époque n'a pu faire un discours de paix aussi fédérateur en Côte d'Ivoire. Aucun de ces bulletins scolaires n'avait noté encore moins prédit. sa capacité à fédérer, à embraser, à réconcilier. Si son père avait définitivement décidé que le football était une perte de temps, si Drogba avait abandonné son don pour se concentrer sur les cours qu'il n'aimait pas, la nation ivoirienne n'aurait jamais bénéficié de ce médiateur inattendu. Le monde n'aurait jamais connu DJ Drogba et DJ Drogba n'aurait jamais connu sa propre grandeur. Cheque Modivo Diara était un grand bavard en classe. Il posait des questions, il posait trop de questions. Il ne tenait pas sur place. Ses profs le trouvaient insupportable. Ce garçon agité a travaillé à la NASA, l'une des institutions scientifiques les plus prestigieuses au monde, là où se décident les grandes avancées spatiales. Et là-bas, il a fait quelque chose de très concret. Il a aidé à calculer la route qu'une sonde appelée Mars Patfinder devait prendre pour arriver sur Mars comme un GPS mais dans l'espace. Sans lui et son équipe, la sonde se serait perdue dans le vide. Quand Patfinder a atterri sur Mars, elle a envoyé les premières vraies images de Mars. Ces travaux-là ont permis d'améliorer les technologies de navigation, de communication, d'analyse de données. Celle-là qu'on retrouve aujourd'hui dans nos GPS. nos téléphones, la météo et même certaines inventions médicales. Ce qui se passe dans l'espace finit généralement dans nos poches. Cheik Modibo Diara, ce garçon que ses profs voulaient faire terre, a aidé l'humanité à voir plus loin que la terre. Puis il est rentré en Afrique, il est devenu président de Microsoft Afrique et Moyen-Orient. Il est passé d'élèves turbulents à premier ministre du Mali. L'école ne savait pas quoi faire de son énergie. La NASA si foloruncho à la kija est l'une des femmes les plus riches d'Afrique, milliardaire en dollars à la tête d'un empire pétrolier nommé Famf Oil Limited que beaucoup considéraient comme trop risqué quand elle y a investi. Ce que peu de gens savent c'est qu'à l'école faut le rouge Alakija n'était pas une élève brillante. Pas de parcours académique impressionnant ni de grande distinction. Rien dans son bulletin scolaire ne laissait présager ce qu'elle allait construire. Elle a commencé par créer une grande maison de couture. Avec les bénéfices, elle a misé sur un bloc pétrolier que tout le monde évitait. Ce Paris devient l'une des plus grandes entreprises pétrolières privées du Nigéria qui emploie aujourd'hui des centaines de personnes. Ce qui distingue encore plus Foruncho à la kija, c'est son impact su des milliers d'Africains. Sa fondation Rose of Charon soutient aujourd'hui plus de 1000 veuves et plus de 4000 orphelins, ce qui inclut des bourses pour finir l'école, des soins de santé, des formations professionnelles, des prêts sans intérêt pour lancer une activité économique. Elle a créé une autre organisation, Flourish Africa, par laquelle elle a investi près de 1 milliard de francs CFA pour former et financer des femmes entrepreneurs. L'école ne l'avait pas remarqué et aujourd'hui elle inspire et change la vie de milliers de femmes et de personnes que le système a oublié. Elon Musk ne correspondait à aucune case à l'école. Il était seul, incompris et régulièrement tabassé. Aujourd'hui, si vous êtes en Afrique et que vous regardez cette vidéo, vous utilisez vraisemblablement sa connexion internet. Son entreprise Starling fournit l'accès internet au débit par satellite à la moitié de l'Afrique, à plus de 26 pays africains souvent mal couverts par la fibre optique ou encore par la KJ. À travers son entreprise Space X, il a lancé une constellation de milliers de petits satellites qui tournent autour de la terre et qui envoi internet à des régions isolées, des villages reculés, des bateaux, des zones sans câble. Cet enfant-là que personne ne savait comment accueillir a fondé aussi Tesla, l'un des leaders du marché des voitures électriques. Ces voiture là qui fonctionne avec de l'électricité au lieu du carburant. En plus, si vous utilisez Chat JPT, sachez que Elon Musk fait partie des condateurs. Selon la biographie d'Isaxon, ce qui fait son succès aujourd'hui, il a appris tout seul hors de l'école à travers des milliers d'heures de lecture autodidacte de la science-fiction au manuel de physique. L'école ne savait pas quoi faire de lui. Le monde lui a bien su quoi faire avec tout ce qu'il a appris seul hors des murs de l'école. Si vous avez des cheveux crépus, afro ou frisés, si vous avez une petite fille qui en a et que vous avez déjà utilisé un produit spécialisé pour faire des nas, des coges et des boucles, il y a de fortes chances que vous avez déjà tenu en main un produit de Kelly Massol. À l'époque, elle était une élève extrêmement moyenne mais elle aimait bricoler. Le bulletin scolaire ne l'avait pas remarqué. Aujourd'hui à 42 ans, elle est à la tête de l' secret de Loli, une forte marque de cosmétique capillaire qui fait face à des géants comme l'Oréal et qui pèse plus de 70 millions d'euros, environ 45 milliards de francs CFA. Mais au-delà du business, ce qu'elle a changé est plus profond. Grâce à elle, des milliers de femmes et de petites filles ont arrêté de défriser leurs cheveux. pas seulement pour éviter les effets secondaires des produits défrisants, mais parce qu'elle leur a donné des outils pour faire tomber un complexe, pour aimer leurs cheveux tels qu'ils sont et en être fiels. Les cheveux crépus ne sont pas un problème à corriger, c'est une texture à soigner et à assumer. Kelly Massol a mis son entreprise entière au service de cette vérité là. L'école ne l'avait pas remarqué. des milliers de femmes. Si pendant une dizaine d'années, il a été le plus riche de Chine et pourtant Jackma a raté ses examens d'entrée au lycée trois fois. Harvad l'a rejeté 10 fois. Chez KFC, 24 personnes se présentent, 23 sont embauchés. Il est le seul refusé. Si vous avez déjà acheté des produits chinois pour les revendre, des téléphones, accessoires, marchandises en tout genre, vous êtes presque certainement passé par un des réseaux de Chakma. Alibaba, son entreprise empleur aujourd'hui plus de 120000 personnes et son chiffre d'affaires, plus de 1200 milliards de dollars, dépasse le PIB de six pays d'Afrique centrale réunies. Le bulletin scolaire était plein de bices rouges. Le système l'a rejeté à chaque porte et a construit la sienne. Ces personnalités ont en commun de n'avoir pas été à l'aise à l'école. Ils n'étaient pas les premiers de la classe. Ils n'étaient pas les chouchous de la maîtresse. Leur dons n'étaient ni les mathématiques ni la grammaire. Leur don était différent de ce que l'école note dans le bulletin. Ce qui est important est que Jackma, DJ Drogba, Frono Rouo, Alakija, Elon Mkelli Massol ne sont pas devenus grands malgré les différences. Ils sont devenus grands grâce à ell. Avant de continuer, mettons les points sur les I. L'école conventionnelle n'est pas l'ennemi mais elle est juste trop petite pour mesurer tout ce qu'un enfant peut devenir. Alors non. Votre enfant n'est pas bête. L'école n'a pas le bon outil pour évaluer ce en quoi il est doué. Vous l'avez vu, s'il n'est pas premier de la classe, ce n'est pas la fin du monde. Fini premier de la classe ne prédit presque rien de ce qu'on deviendra. Les chiffres le confirment. D'ailleurs, prenez vraiment le temps de regarder autour de vous où sont ceux qui étaient premiers de la classe quand vous étiez à l'école. On dit tous excellé. Question. Un major de promos sur quatre seulement devient leader marquant dans son domaine. En réalité, l'école prépare les enfants pour 15 % de ce dont ils auront besoin dans la vie. En d'autres termes, si vous avez besoin de 1000 francs CFA pour faire votre marché, l'école vous donne 150 francs. Les 85 % restants, savoir écouter, s'adapter, créer, convaincre, l'empathie, la résilience, le courage, rien de tout ça n'est noté dans le bulletin scolaire. Donc vous devez chercher les 850 francs CFA manquant ailleurs. Nos systèmes scolaires partagent la même hiérarchie implicite. En haut, il y a les mathématiques, la physique, les sciences et ensuite on a les langues, l'histoire, la grammaire. La vérité est que nos écoles correspondent mieux à des enfants qui ont plus l'intelligence logique mathématique, c'est-à-dire ceux qui sont doués avec le calcul et la logique. Elles correspondent également bien aux enfants qui ont le don de l'intelligence linguistique. L'école telle qu'on la connaît est bien conçue pour ceux qui ont en don deux types d'intelligence et pourtant il en existe au moins six autres. Et oui, la théorie des intelligences multiples présentée par le docteur Gartner identifie huit types d'intelligence. Comme c'était le cas pour Jackma, DJ Drogba, Fon Runcho, à kija, les dons de votre enfant sont peut-être dans les six autres intelligences qui ne sont pas validées par le bulletin scolaire. Oh, je me rappelle de l'histoire de l'un de mes menti. Je vais l'appeler Webbo pour vous la raconter. Quand Webo était en classe de première, un samedi matin, sa maman m'a appelé en panique en me disant qu'elle ne sait plus quoi faire de Webo, qu'il est trop distrait à l'école, qu'il passe tout son temps enfermé dans la chambre à décider je ne sais quoi, ce sont ses propres mots. Le vendredi de la veille, c'était la troisième fois qu'elle était convoquée à l'école qui lui a clairement fait savoir qu'il est totalement distrait en classe et que si ces notes ne remontent pas, il sera soumis de force à des cours de soutien. J'ai déjà confisqué ces cahiers de dessin. Je l'ai déjà puni mais il n'arrête pas. J'aimerais que vous l'aidiez à arrêter. Arrêtez de dessiner. Moi, je fait exactement le contraire de ce qu'elle m'avait demandé. Dans la discussion avec la maman, je lui ai bien fait comprendre que le conflit n'allait pas arranger les choses. J'ai montré à Webo de meilleurs outil de dessin et j'ai passé un deal avec lui. Il se concentre en semaine à l'école et tous les samedis dans mon entreprise Kaï, on va booster son talent de dessin en le formant même aux outils de dessin assistés par ordinateur ainsi que de modélisation 3D. Résultat, non seulement Webo est sorti major au probatoire de sa classe, mais en plus il a conçu le design de la façade de mon entreprise la même année. Aujourd'hui, Webo poursuit ses études en informatique avec assiduité, passion et surtout de belles réalisations au plus grand bonheur de sa maman. Maintenant, dites-moi combien de fois vous avez dit à votre enfant si je vois encore ton cahier de dessin là, je vais déchirer ça. Je suis certaine que vous connaissez un webo. C'est peut-être votre fils, votre fille ou même vous-même à 16 ans. Depuis 2014 que je travaille avec les enfants, je n'ai jamais vu, mais vraiment jamais vu un enfant qui n'est doué en rien. La question n'est pas mon enfant est-il intelligent ? Il est forcément mais comment ? Comment est-il intelligent ? Il existe au moins huit façons d'être brillant. L'école n'en récompense officiellement que deux ou trois maximum. Regardez bien la suite. Vous allez reconnaître votre enfant, j'en suis sûr. S'il vous plaît, dites-le-moi quand vous allez le reconnaître. Votre enfant peut avoir toutes ses intelligences, mais seules celles qui seront identifiées, entretenues, développées et valorisées feront la différence. Soro à 12 ans, ne peut pas s'empêcher de parler. Elle raconte, elle invente, elle aime écrit, elle convainc et les gens l'écoutent. L'école dit souvent qu'elle est bavarde. Thomas Sankara n'avait pas d'armée ni d'argent. Il avait des mots et 40 ans après sa mort, ces mots-là tournent encore en boucle sur nos téléphones. Soro est pareil. Avec ses mots, elle sait vous flatter, vous calmer. Elle apprend facilement les langues. Et d'ailleurs parmi vos enfants, c'est la seule qui arrive à bien parler votre dialecte, c'est l'intelligence linguistique. La plupart des journalistes que vous écoutez, des avocats qui vous défendent avec succès, des comédiens qui vous font rire, des politiciens qui vous font espérer, des enseignants ou des auteurs qui vous font voyager avec leurs mots ont bien développé cette intelligence dite linguistique. aussi à travers la lecture, l'écriture d'un journal, la participation au club journal de l'école, la présentation des exposés entre autres. Avez-vous une Soro chez vous ? Comme Webbo Gagne dessine tout le temps des top models, des voitures futuristes ou encore des bandes dessinées, des mangas. À partir de carton ou de quelques chutes de tissu, elle arrive à construire une maquette là où on ne voyait que des déchets. Quand vous envoyez Gagner faire une course, votre cœur bat un peu parce que sur le chemin du retour, elle va trouver explorer tous les raccourcis du quartier. Vous vous rappelez cette fois où vous êtes allé quelque part pour la seconde fois et que Gani se rappelait très bien de la route que vous aviez emprunté l'unique fois où vous y étiez allé ensemble. G comprend mieux avec les images. À l'école, on écrit souvent dans son bulletin élève distraite. En fait, elle a le don de l'intelligence dite spatiale. Elle voit le monde en 3D dans sa tête. C'est le talent développé par les grands chirurgiens à qui on confie nos vies. Des cinéastes ou des peintres de renom, des ingénieurs et surtout des pilotes. C'est l'intelligence des architectes qui conçoivent les plans de nos maisons et même de nos villes. À l'exemple du bkinapé Tiibedo Francis Kerz, l'enfant qui dessinait sur ses cahiers et qui est devenu le premier africain à recevoir le prix Pritzker, la plus haute distinction mondiale en architecture. Gani a le même don que lui. Avez-vous une gagnie chez vous ? L'aidez-vous à transformer son don en talent. Billy est doué de ses mains. De tous vos enfants, c'est d'ailleurs la seule qui a pu apprendre à tricoter toute seule. C'est celle qui aime cuisiner. Elle est très douée avec les activités physiques, la gymnastique ou même encore le basketball. Son corps, c'est son cerveau. C'est l'intelligence développée par LeBron James, Kobé Bryan, Joëel Mbeid, Françoise Bango, championne olympique de Triple saut et même de Simon Bill qui défie la gravité avec une précision d'horlogie. Didier Drogba ou encore Samuel Leto. Tous les grands sportifs et même les chirurgiens comme docteur Mukwegeki opère les femmes victimes de violence de guerre, docteur Buellé ou encore le professeur Tifularo, le premier chirurgien à réussi une intervention chirurgicale pour guérir un patient sourd ont cette intelligence la dite corporelle ou kinesthésique. les danseurs et chorégraphes comme Banconcé, les kinésithérapeutes qui aident les patients à retrouver la mobilité, les artisans ou même encore les chefs cuisiniers ont bien développé cette intelligence corporelle ou encore kinesthésique. À ces personnalitéslà qui puisent leur énergie dans le mouvement comme Vili, l'école leur demande de s'asseoir sur les bancs tous les jours pendant la moitié de la journée avec Vili. Ce que nous voyons comme un problème de discipline, d'agitation est souvent autre chose. C'est souvent une autre forme d'intelligence qui cherche à s'exprimer. Avez-vous une ville à la maison ? L'aidez-vous à transformer son don en talent. Ess chant en permanence. Il tape un rythme sur tout. L'école dit qu'il perturbe la classe. Il n'a pas fait de cours de champ, mais on ne dirait pas tant sa voix et son talent bouleverse ou semble professionnel. Il écoute un son une seule fois et il arrive à s'en souvenir et à le reproduire. Il apprend mieux en écoutant. Il est doué pour prendre en main un nouvel instrument. Vous connaissez tous des personnalités qui ont poussé cette intelligence dite intelligence musicale. Je parle de ces personnes-là qui sont bonne en composition et en interprétation musicale. Richard Bona avait exactement cette intelligence là. Son oreille était son instrument et personne ne pouvait le lui enseigner à travers un manuel. Charlotte du Panda, Mozart, Beitoven, Angélique Kid ou même encore Did Arafat. De même que les bons ingénieurs de son, les compositeurs, les thérapeutes par la musique ont le don de l'intelligence musicale. Cette intelligence musicale est aussi très bien développée chez les personnes qui peuvent détecter des problèmes à partir de l'analyse de sons comme les mécaniciens d'automobile ou encore d'avion. Avez-vous un esso à la maison ? Il y a un souci à la maison. Ouo a ce don naturel là d'apaiser les frères et sœurs. Il n'est pas forcément l'aîné mais quand vous n'êtes pas là, il s'occupe naturellement des autres. Il cherche à savoir si les uns et les autres vont bien. C'est son anniversaire ou encore c'est sa soutenance et la salle est pleine à craquer. En général, on lui dit facilement des secrets. On a l'impression qu'il comprend et qu'il ne juge pas. C'est un don. Le don de l'intelligence dite interpersonnelle ou encore émotionnel. C'était le génie de Nelson Mandela. Réconcilier un peuple fracturé là où d'autres auraient attisé, allumé une guerre civile. On la retrouve très bien chez les diplomates qui négocient au quotidien les intérêts de notre pays, les managers, les gestionnaires de ressources humaines qui arrivent à contenter les employés, les bons enseignants ou encore les conseillers d'orientation. Les médecins aussi avec qui vous vous sentez un peu guéri juste après une consultation sans avoir valé un comprim. C'est aussi l'intelligence et le don des fins manipulateurs. Suivez mon regard. C'est d'ailleurs cette intelligence interpersonnelle là qu'active votre meilleur ami quand vous lui racontez pour la 1è fois les mêmes deboir. Avez-vous un ou d'eau à la maison ? Sirou a besoin de silence pour se recharger. Vous avez souvent l'impression qu'elle s'ennuie au milieu des gens. Elle se pose en continue des questions sur elle-même. L'école dit qu'elle est trop dans sa tête. Elle sait qui elle est. Elle sait ce qu'elle veut et pourquoi est-ce qu'elle le veut ? Elle pose tout le temps la question pourquoi ? Et quand la réponse n'est pas claire, ne comptez pas sur elle. Elle a une bonne conscience de ses objectifs, de ses émotions. On dit souvent qu'elle a une bonne intuition. Cette clarté intérieure est appelée l'intelligence intrapersonnelle. C'est souvent ce qui distingue le bâtisseur du suiveur. Elle est bien développée chez les entrepreneurs à succès. Par exemple Aliko Dangoté, fondateur de Dangoté Group, le plus grand groupe industriel d'Afrique qui produit localement ciment, sucre, pétrole. Elle est également bien développée chez Tony Elumelou, le président de United Bank of Africa UBA et de la Tony Elumelou Foundation qui chaque année soutient plus de 3000 entrepreneurs africains à hauteur de 5000 dollars chacun. C'est aussi l'intelligence de Kadi de Fosseo, le fondateur du groupe Kadi, un des plus grands empires industriels dans les domaines brassicoles et immobiliers. C'est également l'intelligence de Strive Maziwia, le fondateur de Econet Wireless qui a révolutionné les télécommunications en Afrique en rendant le mobile accessible au plus grand nombre. L'intelligence intrapersonnelle est aussi le don des coachs qui vous motivent au quotidien, des psychologues, des thérapeutes et surtout des leaders politiques, des chefs religieux et même des guides spirituels. Il la booste à travers la méditation en faisant une évaluation régulière d'eux-même. Leurs choix, leurs objectifs, leurs émotions, le silence et la solitude les boostent et ne leur font pas peur. Êtes-vous une sirou ? Ou alors avez-vous une sirou à la maison ? Blo collectionne les pierres. Il compte les fourmis dans la cour. Il est plus à l'aise dehors que n'importe où d'autre. Il a la facilité particulière avec les animaux. La graine de maïs qu'il a planté dans le pot de beurre pousse mieux que celle de ses camarades. Il vous fait découvrir de nouvelles recettes de cuisine et miam. C'est trop bon. C'est l'intelligence développée par Wangari Matai. le prix Nobel de la paix qui a planté plus de 50 millions d'arbres à travers l'Afrique. Petite, elle était comblot. Elle ramassait et collectionnait des cailloux dans la cour. Cette intelligence là est bien utile chez les agronomes, chez les personnes qui font de l'agriculture et qui nous nourrissent au quotidien. Elle est également bien développée chez les vétérinaires qui prennent soin des animaux, chez les botanistes, chez les environnementalistes ainsi que chez les biologistes dont on fortement besoin les industries pharmaceutiques, médicales, des industries minières ou encore agroalimentaires. Avez-vous un bloot à la maison ? Question : l'aidez-vous à développer son temps en don. Et puis il y a Doc, lui l'école l'adore. Il calcule tout dans sa tête. Il voit des modèles avant tout le monde. Il prend des notes en classe et pour une fois le système sait complètement quoi faire de lui. Il a l'intelligence logique et mathématique. Il fait souvent partie des premiers de la classe car il a une forte capacité à développer des équations, à faire des démonstrations et des preuves, à faire des calculs, à résoudre des problèmes abstraits. Bill Gates, Albert Einstein, Nel Turc, Tian, Tiam, Vera Songue, Tebelo, Kon. Toutes ces personnesl qui ont un QI élevé ont une intelligence logicoathématique très développée. C'est le cas des ingénieurs, des chercheurs, des programmeurs, des économistes. Avez-vous un dogmo à la maison ? Question. Avez-vous le champion de l'intelligence logico-mathématique à la maison ? Cette intelligence là, l'école la connaît, la maîtrise et la récompense. C'est précieux mais ça reste une intelligence parmi H. L'école en en fait l'unique mesure de l'intelligence de tous les autres enfants. Quand vous confisquez les crayons de gagner, quand vous dites à Esengo d'arrêter de chanter, quand vous forcez Vill à rester assise, quand vous dites à Blo que les fourmis, c'est une perte de temps, peut-être êtes-vous en train de tuer le don de votre enfant. Vous ne le faites clairement pas par méchanceté. Au fond, c'est de la bienveillance. Vous vous dites que Modi Bodiara, Kelly Masso, Did Drogma, Dagma, ce sont des exceptions. Mais le point commun de toutes ces exceptions là, c'est quoi ? C'est l'identification, c'est l'encadrement et c'est le développement continu de leurs dons en talent au-delà du verdict sombre du bulletin scolaire. Au moins aujourd'hui, vous avez connaissance du fait que au-delà de ce qui est mesuré par l'école conventionnelle, au-delà de ce qui est mesuré par le bulletin scolaire, au-delà de l'intelligence logique, mathématique et encore linguistique, il y en a cinq autres dans lesquels votre enfant pourrait être une étoile, une véritable lumière. Mais attention, il y a autre chose à prendre en compte. Et si je vous disais que Blo, Sirou et SO ne sont pas bêtes en math ni mauvais en logique, il y a quelque chose à complètement déconstruire. Le fait que il y a une seule porte qui mène aux mathématiques, une seule façon d'apprendre la logique ou encore les mathématiques, celle de l'école conventionnelle, c'est-à-dire à travers la démonstration abstraite et formelle. En réalité, c'est un cercle qui tourne sur lui-même. On enseigne les maths d'une seule façon. Seuls certains réussissent. Seuls ceux qui ont le don de l'intelligence logique et mathématique réussissent. On conclut que les maths, c'est pas pour tout le monde et on abandonne les autres. Le problème est que on a laissé cette autre portes fermées. Les portes d'entrée vers les mathématiques sont nombreuses. Quand on parle du cosinus ou encore de l'intégrale de façon abstraite, elle panique et pourtant elle peut apprendre les fractions en cuisinant, la géométrie en dansant. Eto qui chante tout le temps peut comprendre les suites numériques à travers les gammes. Bl l'ami des fourmis peut saisir les probabilité à travers les écosystèmes. Et Sor qui ne peut pas s'arrêter de parler comprendra mieux une équation si on lui demande d'abord de raconter le problème avant de l'écrire en symbole. Vous voyez la nuance ? Allons un peu en cuisine avec Blue pour voir comment il manipule les mathématiques, la physique ou encore la chimie sans utiliser le mot cosinus ou atome. V prépare leouienne. Il dose le riz. Une tasse pour deux personnes, deux tasses pour quatre personnes. C'est la proportionnalité. Il calcule le temps. Le poisson avant le riz. Le riz c'est exactement 20 minutes, pas plus. C'est la gestion du temps. C'est la gestion de séquence. Vili sale la nourriture à l'œil, mais cet œil là c'est la balance intérieure calibrée après une dizaine voire une centaine de répétition. C'est la mesure, c'est l'estimation. Quand il fait revenir la tomate, les oignons dans l'huile chaude, la couleur change, l'odeur, la texture également change. C'est la chimie. La chaleur transforme les molécules, libère les arômes et caramélise les sucres. C'est exactement ce qu'on apprend en classe de science. Mais personne ne lui a dit que c'était ça. Quand enfin il plonge le poisson dans l'huile et qu'il entend le bruit ou bien là, ce bruit caractéristique là, ce sifflement c'est de la physique. C'est le sifflement d'un liquide froid qui rencontre la matière grasse à haute température. La croûte qui se forme autour du poisson, c'est la réaction de surface qui emprisonne les sucres à l'intérieur. Pareillement, demandez à Vily combien font 30 % de 10000. Elle va douter, elle va prendre du temps à réfléchir. Dites-lui maintenant que vous lui faites une réduction de 30 % sur les 10000 francs CFA qu'il faut pour acheter son ballon de basket. Ville saura systématiquement qu'elle doit payer 7000 francs CFA. Vous voyez la nuance ? Les chiffres sont là pour nous interroger. Selon le rapport spotlight de l'UNESCO de 2024, seulement deux en su Afrique atteignent le niveau minimal en mathématiques à la fin du primaire. Le fait le plus troublant, c'est que dans 14 pays d'Afrique subsaharienne évalués, seulement 35 % des enseignants du primaire maîtrise eux-mêmes les procédures de base en mathématiques. Vous vous imaginez avec de tels résultats, est-ce que c'est logique de continuer de se demander pourquoi les enfants n'aiment pas les mathématiques au lieu de s'interroger sur le fait qu'il n'est pas normal de continuer à enseigner les mathématiques d'une seule et unique façon quand ce n'est pas la façon qui fonctionne pour la grande majorité. Je suis convaincu que vous connaissez au moins deux personnes autour de vous qui disent que les maths c'était ma bête noire. Peut-être que cette personne-là c'est vous. Ça reste entre nous. L'échec en math est donc moins un problème d'intelligence des élèves qu'un problème de pédagogie inadaptée. Ça ne devrait pas être aux élèves de s'adapter à l'unique méthode proposée par l'école conventionnelle. C'est plutôt au système éducatif de trouver plusieurs chemins pour rejoindre chaque enfant là où il est. L'école, notre école crée une claire injustice pour des enfants comme Webo, Soro, Sir ou encore Esengo pendant une grande période de leur vie, notamment sur les bancs. Et elle favorise des enfants comme Docmo le premier de la classe. Docmo s'en sortira-t-il forcément mieux que les autres dans la vie ? Les chiffres disent que non. La nature rééquilibre souvent cette injustice là. Avoir le QI le coefficient intellectuel le plus élevé de la classe n'est pas des coris qu'on a jeté sur le sol et qui prédisent la réussite future au travail en société ou encore en famille. Si être premier de la classe garantissait un avenir brillant, ça se sera n'est-ce pas ? En dehors de la main de Dieu, voici au moins trois raisons pour lesquelles être premier de la classe. Ne prédis pas ce qu'on va devenir plus tard. Premièrement, le bon coefficient intellectuel va clairement permettre que le CV de votre enfant sorte du lot, qui puisse être retenu pour un entretien ou encore qui puisse même être embauché. Perfect. Oui, le QI a donné 150 francs sur les 1000 francs dont tu as besoin votre enfant. Mais c'est sa capacité à collaborer avec les autres, à convaincre, à créer et à entretenir de bonnes relations avec les personnes ressources, à prendre des initiatives. Ce sont toutes ces choses-là qui constituent les 850 francs CFA manquant et qui décideront s'il aura une promotion ou pas, s'il passera à un poste de responsabilité ou pas. Maintenant, regardez à nouveau le bulletin scolaire de votre enfant et dites-moi si l'une de ces aptitudes clés là est identifiée, valoriser ou encore développé. Deuxièmement, tous ceux qui ont marqué l'histoire par leur impact, par leur réalisation ont en commun la désobéissance à l'ordinaire. Toutes ces personnes-là ont dit non, elles sont sorties de sentiers battu et pourtant l'école telle qu'on la connaît récompense exactement le contraire. L'obéissance, le fait de suivre le rang sous la menace du bic rouge, des heures de colle ou encore le tuo à gaz. Suivez mon regard. La créativité s'y appelle souvent être hors sujet. Le courage s'appelle souvent l'insolence ou encore l'arrogance. La collaboration s'appelle souvent la tricherie. 14 ans à être premier de la classe. C'est 14 ans à apprendre que tout se passe comme prévu. Et pourtant, la vie a le chic pour nous faire voir des vertes et des pas la vie a le chic pour nous faire lire l'heure comme on dit chez nous. L'Éternel premier de la classe n'a pas souvent appris à faire face à l'échec, à gérer son ego face à quelqu'un qui est plus brillant que lui. Troisièmement, le QI, le fameux thermomètre utilisé comme seule mesure valable de l'intelligence d'un enfant, mesure lui aussi une seule facette de l'intelligence. Vous connaissez déjà laquelle ? la facette logicoathématique. À l'origine, le coefficient intellectuel a été inventé pour repérer les enfants qui avaient besoin d'aide scolaire. Puis il a été réorienté pour classer des soldats et des ouvriers selon leur logique et leur mémoire. À l'époque, c'était cohérent mais aujourd'hui, ces compétences là sont le terrain favori de l'intelligence artificielle et de tous les systèmes automatisés ou robotisés. Dans ce contexte, je me demande pourquoi nous continuons de faire du QI le principal ou bien encore l'unique juge de l'intelligence humaine. Albert Einstein l'a d'ailleurs dit si vous jugez un poisson à sa capacité à grimper dans un arbre, il passera toute sa vie à penser qu'il est stupide. Ce qui me dérange davantage dans l'injustice de notre système éducatif, c'est que non seulement il ne favorise que ceux qui ont le don et qui développent facilement la logique et les mathématiques, mais surtout il retardent considérablement ou dérout à jamais les dons et talents des enfants comme Webebo qui dessine Soro et ses mots ou encore Blo avec ses fourmis. L'injustice commence même dans l'offre scolaire. Imaginez un annoir, c'est l'école. Pour éviter de tomber dans le tube, les élèves doivent avoir le meilleur bulletin scolaire. On les fait tourner. Pendant que Docmo saute toujours joyeux parce qu'il a les bonnes réponses, les autres enfants continuent de rater, de redoubler, de recommencer jusqu'à ce qu'il tombent par le fond de l'enten noire. Ili esengo, Soro, Udo, Gani, ils tombent tous et lorsqu'ils arrivent en bas, on leur dit va en école technique. Pas parce qu'on a enfin détecté leur talent mais plutôt parce qu'on a conclu à un échec. Ils arrivent donc dans l'enseignement technique plus âgés que ceux qui sont dans les mêmes classes dans l'enseignement général. Ils y arrivent avec une mauvaise image d'eux-même. L'école leur a appris qu'ils sont bêtes, qu'ils sont nuls, qu'ils sont inutiles. L'intelligence spatiale de Mvili, l'intelligence naturaliste de Blot, ces profils là auraient prospéré dans une bonne école technique dès l'âge de 12 ans. Au lieu de ça, le système va d'abord les essaurer avant de les envoyer fatigués, découragés là où ils auraient dû être dès le début. Est-ce de l'éducation ou du gaspillage ? Est-ce que vous pensez que c'est correct ? Question. C'est ça la réalité de l'orientation professionnelle en Afrique sub-saine, c'est une réorientation par dépit. L'injustice est là. Pour 10 écoles générales, on a une seule école technique. Dans les pays comme le Libériia ou la Centrafrique, plus de 75 % des élèves du secondaire ont déjà plusieurs années de retard sur leur âge théorique quand ils y arrivent. d'après le rapport de UNESCO UIS de 2023. C'est logique parce que ce ne sont pas des jeunes qui choisissent une voix pour explorer ou encore pour développer leurs dons en talent. Ce sont des jeunes qu'un système a épuisé avant de les redistribuer. Un ministre de l'éducation devrait peut-être en priorité rendre l'enseignement technique fashion. Si les jeunes se ruent à vouloir être influenceurs, à jouer au paris sportif, c'est parce que ces orientations là sont présentées méthodiquement et collectivement comme fashion. En réalité, tant qu'aller en école technique sonne comme un échec, aucune réforme ne tiendra. Vous et moi savons bien que r sont les parents qui veulent envoyer leurs enfants en premier choix dans l'école technique. R sont les élèves qui sont enchanté d'y aller. Et pourtant, développer et valoriser l'enseignement technique est une stratégie sur laquelle mise plusieurs grandes économies contemporaines. L'Allemagne n'est pas la première puissance industrielle d'Europe par hasard. Ici, un jeune sur deux entre dans ce qu'ils appellent loss building. C'est un système dual où l'élève est en entreprise. Rémunérer 800 à 1200 €. Il apprend son métier en le faisant. Le reste du temps, il est en classe pour la théorie. À la sortie, 98 % de ces élèves du parcours d'enseignement technique sont immédiatement embauchés. En Chine, la filière technique accueille déjà près de 30 % des élèves et l'objectif pour eux est de passer à 50 % d'ici 2035. Des entreprises comme Huawei ou encore comme BYD construisent directement les programmes avec les écoles. La Chine devient la première puissance industrielle mondiale. Ce n'est pas un hasard non plus. La Finlande qui figure régulièrement parmi les systèmes éducatifs les plus performants du monde a plus d'écoles techniques que d'école général. 60 % contre 40. Ça veut donc dire que sur 10 écoles, six écoles sont d'enseignement technique. Ici le ratio est carrément inversé. Le système éducatif finlandais priorise méthodiquement la production des gens qui savent faire plus que la surdiplomation académique. Finlande, Allemagne, Chine. Je ne dis pas de copiercoller, je dis que quand le voisin fait quelque chose qui marche, on triche, on copie, on s'en inspire et on améliore. L'enseignement technique doit être une priorité faite tôt avec dignité à un enfant dont on a identifié les forces, pas les échecs. Chez nous, c'est encore l'inverse. On oriente par des pis et on arrive trop tard. C'est normal que ça ne marche pas du tout. Alors, comment identifier en quoi votre enfant a du potentiel ? Comment les dons, les intelligences prédominantes de votre enfant ? Il suffit de faire quelque chose de simple qui coûte 0 franc CFA. Observe, écoutez. Là où il oublie le temps se trouve certainement son don. À chaque fois qu'il demande pourquoi ou comment si ou en étant attentif, vous allez identifier ce centre d'intérêt. Ne répondez pas toujours. Laissez-le chercher. Laissez-le vous montrer dans laquelle des portes il s'allume. Si vous voulez recevoir la description des intelligences que nous venons de présenter ou encore si vous voulez faire passer un test de personnalité à votre enfant, n'hésitez pas à aller sur le site web de Afoméia pour télécharger la description des recommandations faites dans cette vidéo. Vous savez que Soro aime lire les harlequin ou débattre sur tous les sujets. Billy adore jouer au basket ou encore cuisiner eto chante tous les matins en prenant sa douche. Et au fond de votre cœur, vous vous dites souvent, "C'est quand même vrai que cet enfant est doué." Comment l'accompagner ? Comment faire pour que ce don devienne un talent ? diversifier ce terrain d'expérience. Une activité artistique, une activité sportive, une activité scientifique, le contact avec la nature, aidez-le à découvrir et à explorer. Un enfant qui fait du théâtre apprend à gérer ses émotions et à parler en public. Un enfant qui fait du sport apprend la discipline, la stratégie, l'intelligence du corps. Un enfant qui ou encore qui bricole apprend la logique et la créativité combinée. Toutes ces attitudesl utiles, indispensables, ne sont pas dans le bulletin scolaire de votre enfant. Aujourd'hui, vous avez le pouvoir de remédier à ça. En connectant vos enfants à ces activitésl, vous les préparez au bulletin de la vie. Une fois que vous avez détecté son en quoi il a des atouts, encouragez, investissez, supportez leur chemin vers l'excellence ou tout simplement leur épanouissement dans leur don en talent. Ce que je vais dire maintenant est difficile à croire, presque contreintuitif, mais je suis sûr que vous verrez que c'est extrêmement efficace. Faites l'expérience de valoriser l'effort au moins autant que la nôre et vous m'en direz des nouvelles. Avec une petite histoire, je vais vous raconter pourquoi c'est extrêmement critique. Lors d'une expérience, on a donné la même épreuve à deux groupes distincts d'élèves. Après l'évaluation dans le groupe A, comme dans le groupe B, on leur a donné des notes. Les jours suivants, on a donné d'autres épreuves et dans le groupe A, on a récompensé ceux qui ont eu des bonnes notes. Dans le groupe B, on a récompensé uniquement ceux qui avaient des meilleures notes que la veille. Ensuite, et c'est là où ça devient intéressant, on a donné une épreuve à faire deux types d'exercices. Un exercice simple, un exercice difficile. Les enfants du groupe A ont systématiquement choisi l'exercice facile. Pourquoi ? pour être sûr d'avoir une bonne note et donc d'être récompensé pour ça. Les élèves du groupe B quant à eux, ils ont choisi l'exercice le plus complexe pour mieux démontrer leur progression et donc être récompensé pour ça. Vous voyez ce qu'on valorise ou félicite a une grande influence sur comment les enfants construisent leur caractère. Vous voulez aidermo, le premier de la classe à être résilient ? Valorisez ses efforts, mettez-le parfois dans un cadre d'inconfort. Je ne saurais terminé, chers parents, sans rappeler à quel point il est grandement bénéfique de montrer à votre enfant des personnes qui ont réussi tout court et qui ont réussi dans le domaine de leurs intelligences en particulier. Montrez-lui que l'intelligence a 1000 visages par des livres, par des films biographiques, par la participation à des conférences et même grâce aux réseaux sociaux, vous pouvez connecter votre enfant à des rôles modèles. Est-ce que l'enseignement technique est la meilleure des options pour mon enfant ? Est une question qui ne doit plus vous faire peur, ni honte, ni encore vous donner des insomnies. Pour ça, il faut appuyer là où ça fait mal. Votre enfant passe souvent plus de 60 % de son temps éveillé autour de l'école. Donc avant de l'inscrire dans une école, posz ces quelques questions. Y a-t-il des clubs, des ateliers, des activités en dehors des cours ? Si la réponse est pas de budget pour ça, vous avez déjà l'information qu'il vous faut. Comment est-ce que l'enseignant réagit quand un enfant pose une question hors sujet ? Punit-il la curiosité ou encore l'encourage-t-il à chercher ? L'enfant a-t-il le droit de bouger, de créer, de s'ennuyer un peu ? L'ennui bien géré n'est pas un problème, c'est un incubateur. Aussi, est-ce que l'école reçoit des professionnels, des chefs d'entreprise, des artistes, des sportifs et cetera ? Vous le savez, un enfant a besoin de voir pour croire. L'éducation de qualité a un coût, il faut y investir. Toutefois, la meilleure école pour votre enfant n'est pas forcément la plus chère. C'est celle qui voit votre enfant tel qu'il est et qui l'accompagne au mieux dans son processus de détection de dons et de transformation en talent. Si vous voulez la liste une fois de plus qui va vous aider à mieux comprendre si l'école en face de vous est bonne pour votre enfant, n'hésitez pas à nous le dire en commentaire. Dans un contexte où l'offre d'enseignement technique est si maigre ou de mauvaise qualité, il est extrêmement important, urgent, je dirais même indispensable que le péri scolaire devienne obligatoire dans les écoles d'enseignement général. Vous avez une partition à jouer ici. Vous pouvez être au commande notamment via les APE, association de parents d'élèves. Exiger oui, exiger des clubs dans les écoles. Club de débat, atelier technologique, jeux d'échec, sport, art, coral. jardinage, méditation, mini entreprise. Faites bloc unis. Exigez ces activités-là que ce ne soi pas des option en mode si le budget le permet. C'est votre droit. Vous payez pour ça. Une école sans périscolaire n'est pas une école complète, c'est une salle d'attente. En attendant que les politiques se décide à enfin changer les choses, permettez-moi de rêver à voix haute avec vous, chers parents. Quand vous exigerez le préscolaire aux écoles de vos enfants, assurez-vous également que ça compte dans le bulletin scolaire. Créativité, esprit critique, coopération, empathie, résilience doivent figurer dans le bulletin scolaire de votre enfant. Ce n'est qu'à cette condition là que l'évaluation va détecter les talents et cesser de sanctionner les différences. Tout ce que je viens de dire tient en un mot, un de mes mots préférés, l'intentionnalité. Décider avec intention, éduquer avec intention. orienté avec intention. Une fois encore, nous sommes à un carrefour et deux voies s'offrent à nous. La première est de mettre la tête dans le sable, continuer comme avant. La seconde est de choisir autre chose. Choisir une école qui comprend que la désobéissance scolaire n'est pas forcément synonyme de problèmes de discipline et que ne pas être premier de la classe ne fait pas systématiquement de votre enfant un voyou, un raté ou encore un enfant bête. Foun show à kija, Jack Ma Elon Mux Modibo Diara DJ Drogba, Thomas Sankara et la kilométrique. Toutes ces personnalités là n'étaient pas premières de la classe et pourtant elles ont marqué et elles marquent encore leur temps. Elles ont trouvé, écouté, développer leurs dons, elles ont transformé leur don. Ça demande de l'effort, de l'encadrement, de l'investissement et du temps. Alors non, votre enfant n'est pas bête, il a un don, vous le savez. Êtes-vous prêt à l'assumer et à l'accompagner ? La prochaine fois Kezengo chantera, que Soro débattra, que Mville gambadera partout, que Blo jouera avec ses fourmis, vous aurez le choix. Vous pourrez dire arrête ou vous pourrez vous dire heure merci d'avoir suivi ce nouveau numéro de cette chronique qui s'appelle autrement. Autrement parce que c'est un mot, une logique qui manque véritablement dans la conversation sur l'éducation en Afrique. Autrement, c'est une série, un rendez-vous régulier pour se poser les questions qui dérangent sur l'école, sur nos enfants, sur ce qu'on leur transmet et sur ce qu'on leur retire parfois même sans le savoir. Contenu, financement, éducation, évaluation, emploi, chômage. Aucun sujet n'est hors sujet. L'objectif, c'est de se dire les vérités, un sujet à la fois. Ici, on ne va pas se dire ce que vous voulez entendre. On va se dire ce dont vos enfants ont besoin que vous entendiez. Parce qu'un continent qui étouffe ses talents avant qu'il ne s'exprime ne peut pas se plaindre de son retard. Si cet épisode si a réveillé une question, un témoignage ou encore une proposition de sujet, écrivez-nous. Partagez sur nos pages, c'est la vocation d'autrement. Vous faites partie de la conversation. Ensemble, repensons l'éducation en Afrique. On se donne rendez-vous, n'est-ce pas ? Rendez-vous dans le prochain épisode sur Afom Medéia, votre média panafricain qui parle de l'Afrique sans complaisance mais sans condescendance. Je suis Ariel Kiti pour une éducation consciente et intentionnelle. À bientôt.