Pillole di: Jerome Bruner

Ciao a tutti e benvenuti in questo nuovo episodio di le pillole di ci occuperemo oggi del grande bruner cercando di evidenziarne quelli che sono i capisaldi del suo pensiero pedagogico dato che comunque è stato un autore immenso che ha scritto e fatto tantissime cose quindi ridurlo a pochi minuti è davvero un hardware impresa la prima cosa da dire è sicuramente è chebrunner è stato uno degli iniziatori del cognitivismo statunitense Una corrente psicologica che ha l'obiettivo di studiare i processi cognitivi mediante i quali ogni individuo cattura informazioni dal mondo esterno le ritiene le fa proprie ma poi anche in grado di elaborarle e di gestirle Per quanto riguarda invece l'aspetto pedagogico bruner supera un po' quella che è la corrente in voga al tempo e che era appunto la corrente dell'attivismo di yui Partendo dal presupposto che ogni apprendimento deve essere incentrato sulla categoria di struttura questo perché bruner ci dice che ogni disciplina possiede una struttura fondamentale di linee guida e una volta fatte proprie dalla mente queste linee guida devono può essere strutturate quindi la mente ha la capacità poi di strutturarle E organizzarle quindi secondo bruner è fondamentale far prendere agli alunni le strutture delle discipline poi ognuno organizzerà cognitivamente queste strutture e avrà la possibilità di sviluppare conoscenze in maniera autonoma e Da qui deriva proprio il termine strutturalismo pedagogico Infatti secondo bruner proprio partendo da questi presupposti si può arrivare il segnale tutto a tutti cioè tutte le discipline possono essere proposte a tutti gli alunni dalla scuola dell'infanzia in poi ovviamente questo può avvenire soltanto se la disciplina che viene insegnata viene tradotta e secondo le strutture cognitive e il linguaggio che è stato sviluppato dai bambini in base alle tacche hanno e quindi in base alle capacità e lo sviluppo psichico che ha L'alunno a quell'età Poi man mano che L'alunno cresce le discipline verranno riproposte in maniera sempre più strutturata con un linguaggio sempre più complesso e quindi con un gradiente di difficoltà sempre venditore questo modello viene chiamato da bruner curriculum a spirale tutto questo può essere reso possibile soltanto se c'è una figura di insegnante programmatore capace attento a strutturare le conoscenze e in maniera diversificata stando attento appunto all'età e alle capacità cognitive dell'individuo a questo punto tutte le discipline tanto Quelle scientifiche quanto quelle umanistiche devono tenere conto di questo curriculum a spirale cioè devono dare quelle che sono le nozioni di base senza caricare eccessivamente di nozioni e di informazioni l'alunno e ad esempio per quanto riguarda la matematica dando quelle regole di base e dare Poi l'opportunità agli alunni di farle proprie e di trovare sempre soluzioni nuove a problemi via via sempre più difficili per quanto poi riguarda il discorso dell'apprendimento sociale che avevamo già visto per bigoschi e cioè di quanto sia importante per lo sviluppo cognitivo del bambino la presenza dell'adulto di riferimento Brunori fa proprio al concetto bigoschi di zona di sviluppo potenziale o prossimale e utilizza la metafora dello scaffolding ovvero dell'impalcatura dicendo proprio che l'adulto aiuta tantissimo il bambino a costruirsi questi impalcatura intorno a sé e a costruirsi le basi intorno a sé sulle quali poi L'alunno stesso crescendo metterà di suo tutte le cose che imparerà quindi per il bambino è veramente fondamentale la figura dell'adulto che lo aiuta nello sviluppo mentale e sociale ovviamente queste sono solo pillole sull'autore Se volete approfondire il discorso subner vi consiglio di andare a recuperare il video che ho già dedicato a bruner sul discorso appunto dello strutturalismo pedagogico nel link qui sopra ve lo lascio anche in descrizione dove parlerò oltre che di questi argomenti anche di come viene programmata l'istruzione quindi del ruolo dell'insegnante e anche come avviene l'apprendimento Se volete approfondire ulteriormente l'autore ho dedicato un altro video a bruner e su un altro un percorso per lui davvero molto importante ovvero quello del pensiero narrativo vi lascio anche questo video in descrizione Nel frattempo vi saluto vi ringrazio per l'attenzione e ci vediamo alla prossima